Upper Secondary Education in Australia: Differing Responses to a Common Challenge.

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Autor/in	Collins, Cherry
Titel	Upper Secondary Education in Australia: Differing Responses to a Common Challenge.
Quelle	In: Journal of Curriculum Studies, 24 (1992) 3, S.247-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Curriculum Development; Educational Demand; Enrollment Trends; Foreign Countries; Higher Education; Politics of Education; Secondary Education; Social Stratification; Vocational Education; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational policy; Bildungspolitik; Sekundarbereich; Soziale Zusammensetzung; Ausbildung; Berufsbildung; Australien
Abstract	Attempts to update chronology of events in noncompulsory upper secondary education in Australia since 1987. Identifies key differences among trajectories for Australia's conservative, progressive, and "common culture" states and territories as they deal with increased demand for higher level of schooling. Highlights some underlying issues including relationships among upper secondary education, technical and further education (TAFE), and higher education. (DK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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