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Autor/inGovindarajan, Girish
TitelAn Encounter with Acronyms in the Biology Classroom.
QuelleIn: American Biology Teacher, 53 (1991) 8, S.484-85Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-7685
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Abbreviations; Biology; Foreign Countries; Jargon; Library Research; Science Education; Science Instruction; Secondary Education; India
AbstractDescribes an activity having students investigate and report the names of acronyms. Presents a list of common acronyms used in biological education. Author found that having students investigate acronyms improved their comprehension of the large number of seemingly complex and intimidating bioscientific jargon. (PR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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