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Autor/inn/enFulmer, Alison; Jenkins, Heather Inch
TitelEvaluating a Tertiary Access Program for Mature Age Women.
QuelleIn: Higher Education Research and Development, 11 (1992) 1, S.45-60Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0729-4360
SchlagwörterAccess to Education; Adult Students; Cognitive Style; Decision Making; Developmental Studies Programs; Disadvantaged; Foreign Countries; Higher Education; Program Evaluation; Transitional Programs; Womens Education; Australia
AbstractA 13-week developmental studies course offered at an Australian college and designed to help disadvantaged women make the transition to higher education, focused on both academic and nonacademic requirements for successful college study. Participants experienced significant changes in styles of learning and decision making. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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