The Role of Performance Indicators in Higher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sizer, John; und weitere
Titel	The Role of Performance Indicators in Higher Education.
Quelle	In: Higher Education, 24 (1992) 2, S.133-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	College Outcomes Assessment; Comparative Education; Evaluation Criteria; Financial Support; Foreign Countries; Government School Relationship; Higher Education; Institutional Evaluation; Politics of Education; Program Evaluation; Resource Allocation; Denmark; Netherlands; Norway; Sweden; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Finanzielle Förderung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational policy; Bildungspolitik; Programme evaluation; Programmevaluation; Ressourcenallokation; Dänemark; Niederlande; Norwegen; Schweden; Großbritannien
Abstract	Discussion of performance indicators' use in government-institutional relationships and funding decisions for higher education institutions draws on experiences of five countries (Denmark, Netherlands, Norway, Sweden, United Kingdom). Roles of political culture, educational funding system, and quality assessment procedures used for resource allocation are considered. Ten principles for funding agencies are offered. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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