Connecting Literacy Learners: A Pen Pal Project.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rankin, Joan L.
Titel	Connecting Literacy Learners: A Pen Pal Project.
Quelle	In: Reading Teacher, 46 (1992) 3, S.204-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; College School Cooperation; Elementary Education; Higher Education; Holistic Approach; Instructional Effectiveness; Letters (Correspondence); Program Descriptions; Special Education; Student Writing Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Holistischer Ansatz; Unterrichtserfolg; Brief; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	Describes a pen pal project designed to meet the needs of a group of elementary special education students learning to become efficient users of language and of university education majors focusing on issues related to the literacy activities of nonconventional learners. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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