Generating Hypotheses from Rachel's Strong Profile.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Swanson, Jane L.
Titel	Generating Hypotheses from Rachel's Strong Profile.
Quelle	In: Career Development Quarterly, 41 (1992) 1, S.31-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0889-4019
Schlagwörter	Stellungnahme; Career Choice; Career Counseling; College Students; Decision Making; Fine Arts; Higher Education; Interest Inventories; Vocational Interests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Decision-making; Entscheidungsfindung; Bildende Kunst; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interest profile; Interessenprofil; Berufsinteresse
Abstract	Responds to previous article which presented case of Rachel, 28-year-old art education major who sought career counseling at the university counseling center. Explores how Strong Vocational Interest Inventory profile can be used to generate hypotheses about client's career conflict, how career counseling might progress, and potential issues to explore with the client in counseling. (NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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