Assessment and Evaluation of Technology in Education--The Teacher as Researcher.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Poirot, James L.
Titel	Assessment and Evaluation of Technology in Education--The Teacher as Researcher.
Quelle	In: Computing Teacher, 20 (1992) 1, S.9-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-9175
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Planning; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Research Methodology; Research Needs; Student Attitudes; Teacher Attitudes; Teacher Researchers; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsplanung; Unterrichtsmedien; Research method; Forschungsmethode; Forschungsbedarf; Schülerverhalten; Lehrerverhalten; Lehrerforschung; Lehrerrolle
Abstract	Discussion of the assessment and evaluation of educational technology focuses on appropriate research methodologies for use by elementary and secondary education teachers. Distinctions between assessment and evaluation are explained; the need for adequate planning is discussed; student benefits and attitudes are considered; and teacher needs and attitudes are addressed. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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