Academic Excellence in the Urban Environment: Overcoming the Odds.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Woodard, Samuel L.
Titel	Academic Excellence in the Urban Environment: Overcoming the Odds.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 76 (1992) 546, S.57-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Academic Achievement; Disadvantaged Youth; Family Characteristics; Minority Groups; Poverty; Secondary Education; Student Characteristics; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Benachteiligter Jugendlicher; Ethnische Minderheit; Armut; Sekundarbereich; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Urban academic excellence is usually reflection of culture of success, created within stable, supportive family that places highest value on love and education. Self-leadership can help urban youngsters avoid high-risk behavior, defer immediate gratification, enjoy solitude and reflection, and resist going along with the crowd. Urban high-achievers are usually optimistic, aware of their competence, and conscious of being loved. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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