Being Unspecial (A Symposium).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Thomas, Sharon; Haga, Lou
Titel	Being Unspecial (A Symposium).
Quelle	In: English Journal, 81 (1992) 6, S.44-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Regular and Special Education Relationship; Secondary Education; Student Attitudes; Teacher Role; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presents two essays on teaching so-called average students: "The Forgotten Half," by Sharon Thomas; and "The Generals: Engaging Uncommitted Students in a Study of 'Huck Finn,'" by Lou Haga. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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