The Development of Perspective-Taking Abilities in Young Blind Children.

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Autor/inn/en	Farrenkopf, Carol; Davidson, Iain F. W. K.
Titel	The Development of Perspective-Taking Abilities in Young Blind Children.
Quelle	In: RE:view, 24 (1992) 1, S.7-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0899-1510
Schlagwörter	Age Differences; Blindness; Child Development; Cognitive Development; Comparative Analysis; Perspective Taking; Skill Development; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Blindheit; Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Zukunftsperspektive; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Frühe Kindheit
Abstract	This study examined how 21 blind children (ages 3-8) performed perspective-taking tasks compared to 60 sighted children with and without blindfolds, under different conditions of distance and barriers. Results showed that, with increasing age, young blind children did not exhibit a significant increase in accurate perspective taking. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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