Teaching Students to Be Peer Mediators.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Johnson, David W.; und weitere
Titel	Teaching Students to Be Peer Mediators.
Quelle	In: Educational Leadership, 50 (1992) 1, S.10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Conflict Resolution; Discipline; Elementary Secondary Education; Peer Mediation; Peer Relationship; Problem Solving; Punishment; Rewards; Student Participation; Violence; Minnesota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Conflict solving; Konfliktlösung; Konfliktregelung; Disziplin; Peer Group; Mediation; Peer-Beziehungen; Problemlösen; Bestrafung; Reward; Belohnung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Gewalt
Abstract	Although traditional discipline procedures (expulsion, time-out rooms, suspensions, and scolding) teach students to depend on authority figures to resolve conflicts, the Peacemaker Program teaches children how to mediate disputes and negotiate solutions themselves. To regulate their own behavior, students must have opportunities to make decisions regarding how to behave and follow through on the decisions made. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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