Is the Message Garbled?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bidner, J. Gordon; und weitere
Titel	Is the Message Garbled?
Quelle	In: Agricultural Education Magazine, 65 (1992) 3, S.20-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0732-4677
Schlagwörter	Stellungnahme; Agricultural Education; Curriculum Development; Public Opinion; Secondary Education; Transfer of Training; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Öffentliche Meinung; Sekundarbereich; Training; Transfer; Berufsbildung
Abstract	Discusses the need for vocational agriculture to communicate the importance of its courses and the transferability of the skills learned to other occupations. Points out that the 16 basic skills needed by employers for the year 2000 are taught in many vocational agriculture courses. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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