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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inReeves, Thomas C.
TitelEvaluating Schools Infused with Technology.
QuelleIn: Education and Urban Society, 24 (1992) 4, S.519-34Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1245
SchlagwörterDocumentation; Educational Assessment; Educational Improvement; Educational Objectives; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Experiments; Formative Evaluation; School Restructuring; Technological Advancement; Urban Schools
AbstractEvaluating restructured education involves the following four roles or functions: (1) goal refinement; (2) documentation; (3) formative experimentation; and (4) impact assessment. Brief discussions of specific evaluation methods and design issues are provided. Formidable challenges involved in improving evaluation and, ultimately, education in urban schools are considered. (RLC)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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