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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inWager, Walter
TitelEducational Technology: A Broader Vision.
QuelleIn: Education and Urban Society, 24 (1992) 4, S.454-65Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1245
SchlagwörterCognitive Ability; Computer Assisted Instruction; Curriculum Development; Educational Improvement; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Instructional Design; Instructional Effectiveness; Learning Strategies; Prior Learning; School Restructuring; Socialization; Student Attitudes; Student Characteristics; Student Motivation; Technological Advancement
AbstractConsiders educational technology's role in designing effective instruction. Instructional design that supports systematic determination of instructional goals and methods for accomplishing those goals and for assessing success requires consideration of four variables associated with instruction: (1) learner characteristics; (2) learning task; (3) instructional context; and (4) content. (RLC)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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