Saskatchewan Interns' Concerns at Three Stages of a Four-Month Practicum.

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Autor/inn/en	Smith, Douglas J.; Sanche, Robert P.
Titel	Saskatchewan Interns' Concerns at Three Stages of a Four-Month Practicum.
Quelle	In: Alberta Journal of Educational Research, 38 (1992) 2, S.121-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-4805
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Internship Programs; Practicums; Preservice Teacher Education; Student Attitudes; Student Teachers; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufspraktische Ausbildung; Practicum; Praktikum; Praktika; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Schülerverhalten; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Kanada
Abstract	Compared mean concern scores of 125 preservice teacher interns on the Intern Concerns Checklist at 3 points during a 4-month practicum. Survival concerns decreased over time, but concern for pupils was consistently high. The current topics and sequence of internship seminars at the University of Saskatchewan generally match the emerging concerns of interns. (KS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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