Diversity at Secondary Level.

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Autor/in	Hart, Michael
Titel	Diversity at Secondary Level.
Quelle	In: British Journal of Special Education, 19 (1992) 1, S.32-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0952-3383
Schlagwörter	Curriculum Development; Delivery Systems; Educational Cooperation; Educational Planning; Foreign Countries; Needs Assessment; Secondary Education; Special Needs Students; Student Evaluation; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Auslieferung; Education; cooperation; Kooperation; Bildungsplanung; Ausland; Bedarfsermittlung; Sekundarbereich; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	This paper describes the process of curriculum differentiation for special needs students at a comprehensive secondary school in Great Britain. The differentiation process involved the reorganization of special needs provision, collaborative work between the learning development department and content areas, and assessment of special learning needs. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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