A Decade for Differentiation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weston, Penelope
Titel	A Decade for Differentiation.
Quelle	In: British Journal of Special Education, 19 (1992) 1, S.6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0952-3383
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Diagnostic Teaching; Disabilities; Educational Methods; Educational Principles; Elementary Secondary Education; Individualized Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Diagnostic assessment; Diagnostisches Verfahren; Handicap; Behinderung; Educational method; Erziehungsmethode; Bildungsprinzip; Individualisierender Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This article views differentiation as the process of identifying, with each learner, the most effective strategies for achieving agreed targets. It presents 10 elements of differentiation in special education, such as differentiation is multidimensional; differentiation is diagnostic; differentiation challenges classroom relationships; and differentiation requires a long-term, whole-school strategy. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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