Fingerpointing Returns to Top the Agenda.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Penning, Nick
Titel	Fingerpointing Returns to Top the Agenda.
Quelle	In: School Administrator, 49 (1992) 7, S.33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Equity (Finance); Educational Finance; Educational Vouchers; Elementary Secondary Education; Federal Aid; School Choice + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsfonds; Educational voucher; Bildungsgutschein; Choice of school; Schulwahl
Abstract	Washington is totally ignorant about what takes place in schools and would rather fingerpoint than exercise true leadership. President Bush assumes that minimal vouchers to attend expensive private schools (with selective admission standards) will make a difference, ignoring the issues of financial inequity and inadequate city services. Meanwhile, Congress shuns tax raises, and the "peace dividend" is nonexistent. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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