Social Studies Standards That Effectively Integrate Technology.

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Autor/inn/en	Brady, H. Robert; Barth, James L.
Titel	Social Studies Standards That Effectively Integrate Technology.
Quelle	In: Social Education, 56 (1992) 1, S.14-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Literacy; Computer Uses in Education; Courseware; Curriculum Development; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Inservice Teacher Education; Social Studies; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computerkenntnisse; Computernutzung; Lernsoftware; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lehrerfortbildung; Gemeinschaftskunde; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Discusses integration of computer-based technology into the social studies curriculum. Suggests that the developmental nature of computer integration into instruction makes quantitative hardware-based technology standards unworkable. Recommends the integration of computers into the curriculum in stages based on the degree of training of teachers who will be using the equipment. (DK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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