Family Day Care: What Keeps Parents Coming?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Deyampert, Eartha
Titel	Family Day Care: What Keeps Parents Coming?
Quelle	In: Young Children, 47 (1992) 4, S.60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Leitfaden; Credibility; Early Childhood Education; Empathy; Family Day Care; Guidelines; Parent School Relationship; Reliability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Glaubwürdigkeit; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Empathie; Richtlinien; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Reliabilität
Abstract	Discusses characteristics that attract parents to family day care providers. These characteristics include the caregiver's reliability, credibility, appearance, responsiveness, and ability to be empathetic. (BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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