A Comparative Study of Black South African Children from Three Different Contexts.

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Autor/inn/en	Goduka, Ivy N.; und weitere
Titel	A Comparative Study of Black South African Children from Three Different Contexts.
Quelle	In: Child Development, 63 (1992) 3, S.509-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Behavior Development; Black Youth; Cognitive Development; Crowding; Elementary School Students; Family Characteristics; Foreign Countries; Physical Development; Poverty; Predictor Variables; Primary Education; Rural Areas; Self Concept; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Ausland; Körperliche Entwicklung; Armut; Prädiktor; Primarbereich; Rural area; Ländlicher Raum; Selbstkonzept; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Compared family characteristics and developmental outcomes of African-American children from three rural contexts in South Africa: the homeland, the resettlement, and white-owned farms. Child outcomes were highly intercorrelated in all three contexts, but correlations among family variables, and between family and child variables, showed different patterns across areas. (BC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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