Monterey Institute Makes Language Fluency a Key Part of Its International Curriculum.

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Autor/in	Monaghan, Peter
Titel	Monterey Institute Makes Language Fluency a Key Part of Its International Curriculum.
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 38 (1992) 43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	Business Administration Education; Communication Skills; Higher Education; International Communication; International Relations; Interpretive Skills; Language Fluency; Language Skills; Whole Language Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Internationale Beziehungen; Interpretationsmethode; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Integrierter Sprachunterricht
Abstract	The Monterey Institute's International Studies curriculum is described in terms of its foreign language fluency requirements for business master's degree candidates and the school's use of language in international business negotiation training and other exercises involving foreign affairs. Illustrations reveal the school's success in educating students in international communication skills. (GLR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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