A Modular Pharmacy Practice Laboratory Course Integrating Role-Playing Scenarios with Community and Hospital Practice.

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Autor/inn/en	Triplett, John W.; und weitere
Titel	A Modular Pharmacy Practice Laboratory Course Integrating Role-Playing Scenarios with Community and Hospital Practice.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 56 (1992) 2, S.124-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-9459
Schlagwörter	Leitfaden; Course Descriptions; Curriculum Development; Drug Education; Grading; Higher Education; Improvisation; Pharmaceutical Education; Program Development; Role Models; Simulation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursstrukturplan; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Drogenarbeit; Notengebung; Schulnote; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programmplanung; Identifikationsfigur; Simulation program; Simulationsprogramm; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This paper describes the development and evolution of a modular pharmacy practice course that uses practitioners as role-model instructors in prepared and impromptu scenarios. The course reviews the top 200 drug products while introducing students to both community and institutional practice settings. Appendices include a summary of the Institutional Practice Manual. (GLR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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