Cocurricular Influences on College Students' Intellectual Development.

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Autor/in	Magolda, Marcia B. Baxter
Titel	Cocurricular Influences on College Students' Intellectual Development.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 33 (1992) 3, S.203-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	College Students; Higher Education; Intellectual Development; Longitudinal Studies; Peer Relationship; Place of Residence; Student Employment; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mental development; Geistige Entwicklung; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Peer-Beziehungen; Wohnort; Studentenarbeit; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Conducted four-year longitudinal study of college students' intellectual development during college in which students reported the impact of their cocurricular experiences. Findings from 101 students revealed that students' peer relationships, organizational involvement, living arrangements, employment, and exchange experiences contributed to their intellectual development. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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