Alternative Concepts and Terminologies for Teaching African Art.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chanda, Jacqueline
Titel	Alternative Concepts and Terminologies for Teaching African Art.
Quelle	In: Art Education, 45 (1992) 1, S.56-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-3125
Schlagwörter	Aesthetic Values; African Culture; Art Appreciation; Art Education; Art Expression; Cultural Influences; Curriculum Development; Multicultural Education; Non Western Civilization; Religious Factors; Social Values; Visual Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Africa; Culture; Afrika; Kultur; Kunstverständnis; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Cultural influence; Kultureinfluss; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Multikulturelle Erziehung; Sozialer Wert; Optische Gestaltung
Abstract	Considers concepts and terminologies that focus on generalizations concerning traditional African art and cultures. Argues that alternative concepts and terminologies should be used in developing curriculum and in teaching non-Western art. Discusses traditional African religious beliefs, primitivism, and the function of African art objects. (KM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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