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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHesse, Joseph J., III; Anderson, Charles W.
TitelStudents' Conceptions of Chemical Change.
QuelleIn: Journal of Research in Science Teaching, 29 (1992) 3, S.277-99Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4308
SchlagwörterCase Studies; Chemical Reactions; Chemistry; Cognitive Ability; Cognitive Processes; Concept Formation; Conservation (Concept); Interviews; Misconceptions; Qualitative Research; Science Education; Science Instruction; Scientific Concepts; Secondary Education; Thinking Skills
AbstractPresents results of intensive clinical interviews with 11 high school chemistry students representing a broad range of achievement levels as selected from 180 students who completed a written test upon completion of an instructional unit on chemical change. Results indicate that students commonly experience difficulties in chemical knowledge, conservation reasoning, and explanatory competence. (16 references) (JJK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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