Getting the Student with Head Injuries Back in School: Strategies for the Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Steensma, Mary
Titel	Getting the Student with Head Injuries Back in School: Strategies for the Classroom.
Quelle	In: Intervention in School and Clinic, 27 (1992) 4, S.207-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-396X
Schlagwörter	Leitfaden; Classroom Techniques; Elementary Secondary Education; Head Injuries; Learning Strategies; Neurological Impairments; Reentry Students; Teaching Methods; Transitional Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Kopfverletzung; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Neurodegenerative Erkrankung; Zweiter Bildungsweg; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Head-injured students making the transition back to school need to relearn how to learn. Strategies are offered for helping these students deal with such problem areas as organization skills, abstraction, attention and concentration, making transitions, writing, and information processing speed. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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