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Autor/inSlovin, Hannah
TitelNumber of the Day.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 39 (1992) 7, S.29-31Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Computation; Educational Diagnosis; Elementary Education; Grade 3; Informal Assessment; Learning Activities; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Mathematics Skills; Problem Solving; Teaching Methods
AbstractPresents an activity for representing a given number in as many ways as possible using short periods of time to develop students' number sense and provide the teacher the opportunity to make informal student assessment and diagnosis. Provides specific dialogue of the activity being used in a third grade class. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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