Integrating Math and Computer Learning through an Early Childhood School-Home Approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Swick, Kevin J.
Titel	Integrating Math and Computer Learning through an Early Childhood School-Home Approach.
Quelle	In: Journal of Rural and Small Schools, 5 (1992) 2, S.9-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0890-9520
Schlagwörter	Computer Literacy; Computer Uses in Education; Concept Teaching; Early Childhood Education; Family School Relationship; Inservice Teacher Education; Language Skills; Mathematical Concepts; Mathematics Instruction; Parent Participation; Rural Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computerkenntnisse; Computernutzung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Lehrerfortbildung; Language skill; Sprachkompetenz; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Elternmitwirkung; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen
Abstract	Describes an early childhood program designed to increase children's school success in attaining key math, language, and computer learning concepts and skills. Used home visits, parent training sessions, teacher-parent conferences, a home learning center, and a computer home-loan program to strengthen parent involvement in their child's education. (KS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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