Action Research as a Form of Staff Development in Higher Education.

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Autor/inn/en	Kember, David; Gow, Lynn
Titel	Action Research as a Form of Staff Development in Higher Education.
Quelle	In: Higher Education, 23 (1992) 3, S.297-310Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	Action Research; Classroom Research; College Faculty; Faculty Development; Higher Education; Instructional Improvement; Research Design; Research Methodology; Research Projects + Suchen Sie Ihr Suchwort? Projektforschung; Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Forschungsdesign; Research method; Forschungsmethode; Forschungsvorhaben
Abstract	A discussion of classroom research to promote instructional improvement at the college level looks at how it can be effective in faculty development and describes several research projects. Issues in research promotion, design, and methodology and the feasibility of such projects in instructional development units are considered. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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