Should Special Needs Learners Have Access to Tech-Prep Programs? "Examining Tech Prep Initiatives for Special Needs Learning."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brown, James M.; und weitere
Titel	Should Special Needs Learners Have Access to Tech-Prep Programs? "Examining Tech Prep Initiatives for Special Needs Learning."
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 14 (1992) 2-3, S.21-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-7597
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Education; High Risk Students; Postsecondary Education; Role of Education; Special Needs Students; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Problemschüler; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Bildungsauftrag; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Tech prep can help special populations at risk of dropping out to be fully enfranchised in the work force. Its impact will depend on educators' willingness and ability to accommodate unique students. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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