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Autor/inFreedman, Kerry
TitelRecent Theoretical Shifts in the Field of Art History and Some Classroom Applications.
QuelleIn: Art Education, 44 (1991) 6, S.40-45Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-3125
SchlagwörterArt Education; Art History; Cultural Influences; Cultural Pluralism; Curriculum Development; Educational Philosophy; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Social Change; Social Values; Teaching Methods; Theory Practice Relationship; Visual Arts
AbstractArgues that art educators must be acquainted with recent trends in art history, particularly the shift from connoisseurship toward cultural and sociological concerns. Presents a brief overview of art history practice in schools, followed by some recommendations for teaching from new perspectives. (KM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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