Issues in the Construction of a Modular Curriculum for University Professional Adult Education Courses.

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Autor/inn/en	Harrop, Sylvia; Woodcock, Geoffrey
Titel	Issues in the Construction of a Modular Curriculum for University Professional Adult Education Courses.
Quelle	In: Studies in the Education of Adults, 24 (1992) 1, S.86-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-0830
Schlagwörter	Adult Education; Continuing Education; Core Curriculum; Course Selection (Students); Curriculum Development; Foreign Countries; Higher Education; Learning Modules + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Kerncurriculum; Course selection; Student; Students; Kurswahl; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning module; Lernmodul
Abstract	A survey of 65 Liverpool University students received 24 replies indicating (1) which core adult education modules they considered essential; (2) their reasons for choosing modules (primarily interest and relevance); and (3) constraints on module choice, particularly for part-time students. Issues regarding whether core modules should be compulsory emerged. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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