A Quest for Meaning in Adult Basic Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reuys, Stephen
Titel	A Quest for Meaning in Adult Basic Education.
Quelle	In: Adult Learning, 3 (1992) 7, S.22-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Basic Education; Holistic Approach; Mathematics Instruction; Problem Solving; Student Evaluation; Whole Language Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Holistischer Ansatz; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Problemlösen; Schulnote; Studentische Bewertung; Integrierter Sprachunterricht
Abstract	A holistic philosophy that learning should be driven by a quest for meaning is manifested in adult basic education by such varied approaches as process writing, whole language, problem posing, alternative assessment, mathematics as problem solving and critical thinking, and family literacy. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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