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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHemphill, David F.
TitelThinking Hard about Culture in Adult Education: Not a Trivial Pursuit.
QuelleIn: Adult Learning, 3 (1992) 7, S.8-12Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1045-1595
SchlagwörterStellungnahme; Adult Education; Code Switching (Language); Cultural Pluralism; Ethnography; Intercultural Communication; Multicultural Education
AbstractAdult educators should identify their perspective on diversity: deficit/assimilation, multicultural, or empowerment. Ways to explore culture in practice include (1) exploring meanings of cultural phenomena; (2) avoiding generalizations; (3) using ethnographic techniques and participatory approaches; and (4) developing code-switching abilities. (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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