Two-Parent, Stepparent, and Single-Parent Families: Changes in Achievement, Attitudes, and Behaviors during the Last Two Years of High School.

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Autor/in	Marsh, Herbert W.
Titel	Two-Parent, Stepparent, and Single-Parent Families: Changes in Achievement, Attitudes, and Behaviors during the Last Two Years of High School.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 82 (1990) 2, S.327-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0663
Schlagwörter	Academic Achievement; Change; Comparative Analysis; Divorce; Family Influence; Family Structure; High School Students; High Schools; Marital Instability; National Surveys; Nuclear Family; One Parent Family; Remarriage; Stepfamily; Student Attitudes; Student Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Wandel; Ehescheidung; Familienkonstellation; Familiensystem; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Familienkonflikt; Kleinfamilie; Single parent family; Ein-Eltern-Familie; Wiederverheiratung; Schülerverhalten; Student behaviour
Abstract	Data from 10,957 students in the High School and Beyond survey were used to explore relationships between stable and changing family configurations and student achievement, attitudes, and behaviors in the last two years of high school. Differences in family configuration have little effect on these outcomes. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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