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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inCampbell, Philippa H.
TitelEnhancing Parent Participation in the Individualized Family Service Plan.
QuelleIn: Topics in Early Childhood Special Education, 11 (1992) 4, S.112-24Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0271-1214
SchlagwörterChild Development; Disabilities; Early Intervention; Family Programs; Individualized Programs; Outcomes of Education; Parent Education; Parent Participation; Parent Teacher Cooperation; Preschool Education
AbstractTwenty parents whose handicapped children were receiving early intervention services were encouraged to participate in formal education and training on individualized family service planning (IFSP). A significantly greater number of present level of development statements were included in IFSP documents of participating parents. Increased numbers of outcome statements were also observed. (Author/DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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