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Autor/inHaberman, Martin
TitelCan Cultural Awareness Be Taught in Teacher Education Programs?
QuelleIn: Teaching Education, 4 (1991) 1, S.25-31Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1047-6210
SchlagwörterStellungnahme; Consciousness Raising; Cultural Awareness; Cultural Pluralism; Educational Quality; Higher Education; Holistic Approach; Humanistic Education; Minority Groups; Multicultural Education; Preservice Teacher Education; Teacher Attitudes; Teacher Improvement; Values Education
AbstractSeveral issues must be resolved to help teacher education become a truly multicultural experience. The paper discusses whether values can be taught in universities and suggests screening teacher candidates for prejudice prior to accepting them into programs. Universities need faculty who can model appropriate behaviors and teach about such issues. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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