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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKroll, Diana Lambdin; und weitere
TitelCooperative Problem Solving: But What about Grading?
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 39 (1992) 6, S.17-23Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Cooperative Learning; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Grading; Group Testing; Mathematics Achievement; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Mathematics Tests; Measures (Individuals); Participative Decision Making; Problem Solving; Small Group Instruction; Teaching Methods
AbstractMany teachers use cooperative learning methods during instruction but face the problem of aligning evaluation techniques with that instruction. Described are methods to include cooperative problem solving in evaluation, including strategies to identify possible grading schemes, to make appropriate problem choices, and to evaluate individual versus group grading. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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