A Report from the National Task Force on School Readiness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lombardi, Joan; Schultz, Tom
Titel	A Report from the National Task Force on School Readiness.
Quelle	In: Dimensions, 20 (1992) 2, S.7-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0160-6425
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Advocacy; Community Role; Community Support; Early Childhood Education; Educational Policy; Family Programs; Family School Relationship; Public Education; Public Schools; School Readiness; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kinder- und Jugendanwaltschaft; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Politics of education; Bildungspolitik; Family program; Familienprogramm; Öffentliche Erziehung; Public school; Öffentliche Schule; Readiness for school; School ability; Schulreife; Frühe Kindheit
Abstract	Presents a summary of the findings and recommendations outlined in the report of the National School Readiness Task Force. Discusses implications for advocates working to implement supportive policies for children and families in communities across the United States. (BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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