Global-Local Processing in Preschool Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stiles, Joan; und weitere
Titel	Global-Local Processing in Preschool Children.
Quelle	In: Child Development, 62 (1991) 6, S.1258-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Context Effect; Geometric Constructions; Preschool Children; Preschool Education; Spatial Ability; Visual Perception; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Geometrische Konstruktion; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Räumliches Vorstellungsvermögen; Visuelle Wahrnehmung
Abstract	In two experiments, preschool children and adults were asked to judge which way an equilateral triangle was pointing under several contextual conditions. Results indicated that children and adults attended to both global and local levels of a pattern. (BC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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