Constructive Confrontation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Constructive Confrontation.
Quelle	In: School Business Affairs, 58 (1992) 2, S.31-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-651X
Schlagwörter	Leitfaden; Administrator Responsibility; Elementary Education; Job Performance; Junior High Schools; Listening Skills; Middle Schools; Personnel Evaluation; Principals; School Personnel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Work performance; Arbeitsleistung; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Personalbeurteilung; Principal; Schulleiter; Schulpersonal
Abstract	Among the patterns of behavior that indicated chronic deterioration of job performance are absenteeism, confusion and difficulty in concentration, poor collegial relations, and rigidity. Outlines steps that a principal can take to have a constructive confrontation with a troubled employee for that person to be motivated and take the initiative for change and improvement. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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