Educational Biofeedback Driving Simulator as a Drink-Driving Prevention Strategy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Howat, Peter; und weitere
Titel	Educational Biofeedback Driving Simulator as a Drink-Driving Prevention Strategy.
Quelle	In: Journal of Alcohol and Drug Education, 37 (1991) 1, S.7-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0090-1482
Schlagwörter	Adults; Alcohol Education; Driving While Intoxicated; Foreign Countries; Males; Prevention; Simulation; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Male; Männliches Geschlecht; Prävention; Vorbeugung; Simulation program; Simulationsprogramm; Australien
Abstract	Used experimental driving simulator as basis for strategy to encourage a reduction in drunk driving prevalence using adult male subjects (n=36) who participated in a study group and controls (n=36). Results indicated study group subjects significantly decreased their drunk driving compared to the control group. (ABL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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