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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSiegfried, John J.; und weitere
TitelThe Status and Prospects of the Economics Major.
QuelleIn: Journal of Economic Education, 22 (1991) 3, S.197-224Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0485
SchlagwörterStellungnahme; College Curriculum; Course Content; Creative Writing; Curriculum Development; Economics Education; Educational Improvement; Educational Objectives; Experiential Learning; Higher Education; Majors (Students); Statistical Analysis; Teaching Methods; Undergraduate Students; Undergraduate Study
AbstractDiscusses objects, methods of instruction, content, and accomplishments of the undergraduate major in economics. Recommends a strong introductory sequence stressing application of economic tools, rigorous intermediate theory courses, background courses in quantitative methods, and a minimum of five economics electives. Suggests synthesis through a capstone experience with opportunities for creative writing. (DK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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