Empirical Implications for the Training and Professional Development of Community College Counselors.

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Autor/inn/en	Coll, Kenneth M.; House, Reese M.
Titel	Empirical Implications for the Training and Professional Development of Community College Counselors.
Quelle	In: Community College Review, 19 (1991) 2, S.43-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0091-5521
Schlagwörter	Community Colleges; Counselor Role; Counselor Training; Counselors; Educational Needs; Inservice Education; Professional Development; Role Conflict; State Surveys; Two Year Colleges; Oregon + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community college; Community College; Counselor; Counsellor; Counsellors; Berater; Educational need; Bildungsbedarf; Berufsbegleitende Ausbildung; Rollenkonflikt
Abstract	Describes a study of the appropriate major and professional development needs for community college counselors, highlighting survey responses from counselor educators, student services co-workers, and Oregon community college counselors. Presents findings concerning counselor duties/functions, and perceptions of counselor role conflict and role ambiguity. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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