Managing Behavior Problems: Accentuate the Positive...Eliminate the Negative!

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Autor/inn/en	Webber, Jo; Scheuermann, Brenda
Titel	Managing Behavior Problems: Accentuate the Positive...Eliminate the Negative!
Quelle	In: Teaching Exceptional Children, 24 (1991) 1, S.13-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Behavior Modification; Behavior Problems; Classroom Techniques; Elementary Secondary Education; Incentives; Positive Reinforcement; Student Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviour modification; Verhaltensänderung; Klassenführung; Anreiz; Student behaviour; Schülerverhalten
Abstract	To reduce problem behaviors in the classroom, teachers should emphasize the desired behaviors they want students to exhibit, through differential reinforcement of zero rates of behaviors, incompatible behaviors, lower rates of behavior, and communicative behaviors. This paper discusses the advantages of differential reinforcement, potential problems, and steps for implementation. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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