When Is a Vocational Administrator Effective as a Leader?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Moss, Jerome, Jr.; und weitere
Titel	When Is a Vocational Administrator Effective as a Leader?
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 28 (1991) 4, S.7-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1864
Schlagwörter	Administrator Effectiveness; Classification; Leadership; Leadership Effectiveness; Teacher Administrator Relationship; Vocational Directors; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Führung; Führungsposition; Führungseffizienz; Berufsbetreuer; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Through interviews with 78 vocational instructors, a classification system for leadership effectiveness criteria was developed. The criteria measure the extent to which the leader's behavior (1) improves the quality of the group process; (2) has a personal impact on followers (teachers); and (3) helps the group perform its tasks and achieve its goals. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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