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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enApolloni, Tony; und weitere
TitelLearners and Workers in the Year 2001.
QuelleIn: Journal for Vocational Special Needs Education, 14 (1991) 1, S.5-10Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0195-7597
SchlagwörterStellungnahme; Futures (of Society); Job Skills; Labor Force Development; Special Needs Students; Vocational Education
AbstractWorkplace changes require new ways to prepare workers who will be older, minority, female, immigrants, limited English proficient, or functionally illiterate. Special needs populations will need articulated training systems, responsive instruction, up-to-date staff, and a data reporting system. (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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