Advancing Democracy: A Critical Interpretation of Leadership.

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Autor/in	Tierney, William G.
Titel	Advancing Democracy: A Critical Interpretation of Leadership.
Quelle	In: Peabody Journal of Education, 66 (1989) 3, S.157-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-956X
Schlagwörter	Stellungnahme; Case Studies; College Administration; Critical Theory; Democratic Values; Educational Change; Higher Education; Leadership Responsibility; Moral Values; Power Structure; Transformational Leadership + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; College administrators; Hochschulverwaltung; Kritische Theorie; Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Moral value; Ethischer Wert
Abstract	A critical interpretation of transformational leadership, based on postmodern assumptions of democracy, examines ways to reconceive the idea of leadership by placing it into practical terms (thus advancing democracy). A case study of a small, private liberal arts college highlights the theoretical underpinnings of critical leadership. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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