Resources for Restructured Schools: Partnerships, Foundations and Volunteerism.

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Autor/inn/en	King, Richard A.; Swanson, Austin D.
Titel	Resources for Restructured Schools: Partnerships, Foundations and Volunteerism.
Quelle	In: Planning and Changing, 21 (1990) 2, S.94-107Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-0684
Schlagwörter	Costs; Educational Planning; Elementary Secondary Education; Incentives; Philanthropic Foundations; Privatization; Resource Allocation; School Restructuring; Volunteers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cost; Kosten; Bildungsplanung; Anreiz; Philanthropismus; Privatisation; Privatisierung; Ressourcenallokation; Schulreformplan; Schulumwandlung; Freiwilliger
Abstract	Schools' increasing reliance on partnerships and donated goods and services may lead to program delivery differences. Policymakers must consider possible "costs" of partnerships, such as diminished revenue from traditional sources, altered decision making, and detriments to equity pursuits, when structuring schools' future. Community cooperation is essential. (28 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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